| Essais |
DE L'ERRANCE AU SUCCÈS
Préface de Daniel BERESNIAK
Pierre Roudy
L'histoire de la littérature dramatique dans nos manuels laisse
cruellement à désirer. Du dix-septième siècle,
on ne retient que des textes, sans doute des textes qui font autorité
mais s'ils sont venus jusqu'à nous, si nous les apprécions,
ils ne rendent pas compte pour autant de la vie foisonnante d'où
ils sont issus.
Les gens debout au parterre, les spectateurs sur scène, les quolibets
lancés… Les rôles de femmes chez Molière ont-ils
été tous joués par des femmes ? Racine aurait-il
empoisonné la comédienne, la Du Parc ? A-t-il été
ou non l'amant de la Champmeslé. Son fils Louis parle de calomnie.
Mais Boileau nous suggère comment le dramaturge enseignait son
élève en théâtre…de près. Et Racine
a renoncé au théâtre, tout comme Louis XIV. Ils ont
tous deux renié ce qui avait été leur passion. La
religion avec Bossuet, la Cabale des Dévots, tous se liguaient
contre le théâtre. Et pourtant, c'est sans doute en grande
partie grâce au plaidoyer d'un jésuite que le théâtre
est devenu un modèle d'enseignement, un divertissement raffiné,
une manière comme disait Rostand " d'un peu se respirer le
cœur ", de brasser des idées. Ce petit livre qui puise
à toutes les sources n'a pas pour ambition d'être exhaustif.
Il veut simplement rappeler quelques faits, raviver quelques notions,
et tout simplement nous transporter dans une autre époque le XVII°
et le XVIII°
Pierre ROUDY a dirigé pendant vingt ans l'Ecole de Théâtre
de la Rue Blanche d'où sont issus techniciens et comédiens
en nombre. Pierre ROUDY est également Vice-Président de
la Société d'Histoire du Théâtre.
TTC : 20 €
LA GÉNÉRATION VIRTUELLE
ou
Comment se débarrasser de l'Enfant Roi et de ses courtisans
Joël Hillion
Les enfants sont assistés, gavés, mais ils sont rarement
aimés. Nous les avons abandonnés à eux-mêmes
au nom de la sacro-sainte autonomie. Dans notre civilisation du désenchantement
et de la dérision, les enfants sont censés représenter
nos derniers idéaux. Mais les idoles adulées se rebiffent
et leurs adorateurs en viennent à craindre leur liberté
incontrôlée et leur agressivité. La conscience d'un
échec et la crainte d'une impasse fatale commencent à
transparaître derrière les discours lénifiants des
spécialistes de la jeunesse.
Dans mon livre, il est moins question de " responsabiliser les
jeunes " que de redonner aux aînés le sens de leur
responsabilité. Passionné par mon métier, découragé
parfois devant la montée des périls, je ne désespère
pas des adolescents qui m'accordent toujours leur confiance. A l'encontre
de la mode qui veut tout " centrer sur l'apprenant ", j'entraîne
mes élèves à se " centrer sur l'autre ",
s'ouvrir à l'autre, découvrir et aimer l'autre, tous les
autres.
Quand l'Enfant Roi aura été détrôné,
nous pourrons enfin oser ce qu'il attend de nous : l'aimer.
Ce livre est le prolongement du précédent, Le maître des désirs, dans lequel Joël Hillion témoignait de son expérience d'enseigneur, riche, enthousiasmante, inachevée. Il aborde ici un monde plus sombre, celui de l'échec de notre culture virtuelle et de notre civilisation étourdie d'elle-même, futile et injuste.
TTC : 20 €
